Gravacions de contes al centre Mae el Aynine

Des del centre de secundària de Tànger Mae El Aynine ens envien un reportatge de les gravacions dels contes que han escrit conjuntament amb els centres de Barcelona.

L'ocell vanitós

Els alumnes del centre Mae El Aynine de Tànger ens fan arribar la gravació en àrab del conte L'ocell vanitós que han escrit conjuntament amb els alumnes de l'escola Parc del Guinardó.

Joan el rata

Els alumnes de l'Institut Serrat i Bonastre han fet la gravació de la versió catalana del conte viatger Jan el rata.


Els alumnes de l'escola Al Irchad han gravat la versió en àrab


En Cherif Fadil ens ha gravat la versió del conte en amazic

La moneda d'or

Els alumnes de l'Institut Serrat i Bonastre han fet la gravació en català del conte viatger la moneda d'or.


Els alumnes de l'escola Al Irchad han gravat la versió en àrab


En Cherif Fadil ens ha gravat la versió del conte en amazic

Carta a l’escola Mae el Aine, de Tànger.

Estimats amics de Tànger,

Us agraïm el vostre esforç i col•laboració per continuar la nostra història. Ens ha agradat molt el vostre final, ja que nosaltres havíem pensat acabar-lo d’aquesta manera. Heu sabut trobar les pistes que us vam donar com: el braçalet i la relació de la indigent amb la mare d’en Joan. El vostre final és molt emocionant i sentimental.

Ha sigut una experiència agradable i inoblidable i esperem que a vosaltres també us hagi agradat aquesta experiència.

Estem fent les il•lustracions del vostre conte “La moneda d’or”. Us agradarà el nostre final?

També ens agradaria saber el vostre final de “La moneda d’or” per saber com acabàveu vosaltres el conte i quines diferències hi ha.

Esperem les vostres notícies.

Una abraçada de part dels alumnes de 1r d’ESO de l’IES J. Serrat i Bonastre.

Barcelona, 23 de febrer del 2012

L'escola Mae el Aine es presenta

L'escola Mae el Aine ens envia aquesta carta de presentació.

Open publication - Free publishing - More junts

Des de l'Associació Sociocultural Ibn Batuta en han fet arribar també la traducció que podeu veure a continuació.

Open publication - Free publishing - More junts

Els Contrabandistes cantats a Tànger

L'escola Mae El Aynine ens han fet arribar aquesta gravació de els contabandistes en la que podem veure i escoltar el fantàstic treball que han fet amb aquesta cançó.

Vine son, cantada per alumnes de Tànger

Els alumnes de l'escola Mae El Aynine canten la cançó de bressol Vine son que han intercanviat amb el centre Xamfrà. Han fet un gran esforç per aprendre el català.

L'escola Mae El Ayne ens envia dues cançons en àrab

L'escola Mae El Ayne ens envia dues cançons per copartir amb l'institut Serrat i Bonastre, l'escola Dolors Monserdà i el centre Xamfrà. D'aquestes dues seleccionarem el Filador de llana per publicar al llibre i cantar al concert.

Història d'un viatge i l'aigua

El filador de llana

RECULL DE L’EXPERIÈNCIA DE TREBALLAR EN EL PROJECTE JUNTS.

Això és tot el que varem recollir mentre els alumnes valoraven el treball del projecte JUNTS.
Aquesta feina la vàren fer amb l'Anna Folch mentre eren darrera l'escenari.

SENTIMENTS:
Alegria. Estupor davant d’altres països. Felicitat. Nervis. Curiositat. Pensar molt en la diferència de vida. Respecte pels altres. Confiar en els meus companys. Vergonya per la diferència de vides. Molt interès. Amistat amb altres nens. Molta diversió.

APRENENTATGES:
Compartir. Ajudar. A treballar conjuntament. Quina és la cultura marroquina. Dibuixar amb cura. Parlar i escriure. Què vol dir fer intercanvi. Ningú no és igual. L’alfabet marroquí. A escriure el nostres noms en altres llengües. Que aquí som molt afortunats. La comunicació a través del dibuix.

PLAERS:
Fer teatre. Escoltar els sons d’unes altres llengües. Llegir en veu alta. Fer les ombres per il•lustrar el llibre. Llegir i explicar contes. Fer les sanefes marroquines. La visita virtual.

RECOLLIR-HO I PROJECTAR-HO:
Fer un diari. Penjar-ho a la web. Mantenir relació entre les escoles a través meils o cartes. Recollir-ho al Facebook. Fer una caravana solidària entre Barcelona i Tànger. Fer un programa de TV explicant l’experiència. Fer una xerrada per la ràdio. Explicar-ho a altres instituts. Fer un blog. Fer un dossier i publicar-lo. Recollir diners per ajudar-los. Fer una exposició amb els originals.
M’han agradat molt la música i els balls.

DEMANDES DE FUTUR:
Fer intercanvi escolar. Fer el mateix en urdú. Anar al Marroc. Fer unes colònies a Tànger. Fer el mateix però amb receptes de menjar. Fer-ho amb altres països. Fer intercanvi de jocs.